编者按：为在我校掀起学习方永刚先进事迹的热潮，校党委宣传部于4月18日下午召开了部分专家学者座谈会。与会教师纷纷表示，学习方永刚先进事迹，就是要立足本职，敬业奉献，以求真务实的实际行动，认真做好每一项工作，扎实推进教学创新，弘扬高尚师德师风，把对祖国、对人民深沉的爱，把个人的理想和抱负，化作报效祖国的实际行动。

                                                     戴茂堂：架起理论通向实践的桥梁

    伟大的理论作为时代的良心总是能够在实践中升华，彰显其无穷魅力。方永刚作为伟大理论的忠诚传播者之所以能够坚守住自己心爱的三尺讲台，是因为他架起了理论通向实践的桥梁，使理论离时代最近，离百姓最近，离事实最近。学习方永刚先进事迹，理论工作者要驾起一座理论通向实践的桥梁，从火热的生活中吸取力量，让理论摆脱沉重的翅膀，用心去诠释伟大的生活。

                                                     廖声武：孜孜不倦地学习和传播党的理论

    方永刚非常注意贴近实际、贴近生活、贴近群众。他的事迹给我们很多启示和教益：我们从事新闻教学和新闻传播的同志，应该像他那样，深入学习党的理论，坚持“三贴近”原则，主动深入到火热的现实生活中去，贴近中心，贴近大局，在实际教学和传播工作中贯穿马克思主义新闻观，孜孜不倦地传播党的理论，让老百姓更喜闻乐见，为构造社会主义和谐社会和全面建设小康社会贡献力量。

                                                     明庆华：认真上好每一堂课

    方永刚长期从事政治理论教学、研究和传播工作，乐在其中。学习他的先进事迹，就是要立足本职，认真上好第一堂课。其一，坚持以听众能接受的语言和方式传播党的创新理论，拉近理论与听众的距离。其二，根据听众的具体情况及时调整教学内容和方式，充分准备每一次课。其三，以坦诚的教学态度、平易近人的教学作风，真诚投入每一次课。

                                                     熊友华：让思想政治理论课充满生命力

    思想政治理论课教学的生命力在哪里？为人民谋利益，广大人民群众就欢迎它、拥护它、接受它。学习方永刚的先进事迹，就是要创新思想政治理论课教学，使其有强大的生命力，深深吸引学生，并在潜移默化中教育学生，就是要立足实际，以学生喜闻乐见、生动活泼的形式讲到学生心里去，就是要全面学习他的“勤奋学习、刻苦钻研、坚定信仰、积极传播和模范践行”，掌握“政治翻译”的高超教学艺术。

                                                     周芳：坚持学习与践行相结合

    学习方永刚的先进事迹，重在践行。一是要学习他的执著，对党的创新理论真信、真学、真用，并竭尽全力践行。二是要学习他的执守。始终不渝执守自己热爱的事业，怀着一颗感恩的心，带着感情和责任学习、钻研创新理论，并转化为对党和人民的深情，把责任灌注在教学和讲座中。三是学习他的挚爱。方永刚曾经说过：“我只要站到讲台上，我觉得我就是最幸福的”，“我感觉到我的工作，是一种快乐，是一种享受”。正是这种对事业的挚爱，使得他曾经深入部队边防一线进行实地调研，为基层官兵讲解新的政策和理论，还为地方群众举办了1000多场讲座。

                                                     刘祖春：推进教学创新

    思想政治课是大学生基础课程，也是传播党的理论，帮助学生们形成正确的世界观、价值观和辨证的思维方式最主要的阵地之一，其教学方式方法直接影响学生的听课兴趣和效果。方永刚的做法给了我们很多的启示：思想多元化并不妨碍我们树立社会主义核心价值观，在思想多元化的背景下，我们更应该强调树立社会主义共同理想和信念；对一个马克思主义传播者来说，首先自己要真信、真学并且深入研究；必须走出课堂，深入实际、深入社会，使理论与鲜活的实际结合起来；要用通俗的语言、活泼的形式，以情感人、以理服人，增强实效。

                                                     刘彦波：坚持做到四个结合

    学习方永刚先进事迹，教师要坚持做到四个结合。一要与教学相结合。教师要研究教学，把每节课讲成精品。二要与科研相结合。教师要勤奋学习、刻苦钻研、不断进取、勇于创新，做到“与时代同步，与真理同行”。三要与师德相结合。教师要为人师表，热爱学生，钟爱三尺讲台，具有求真、务实和创新的科学态度。四要与奉献相结合。教师要矢志不渝，恪尽职守，淡泊名利，默默耕耘，任劳任怨。